ÉQUIPES ÉDUCATIVES

2 Chefs de services

Pôle Hébergements Individualisés

Éducateurs spécialisés
Conseillère en économie sociale et familiale
Psychologues

Pôle EVA

Éducateurs spécialisés
Conseillère en économie sociale et familiale
Psychologue

Pôle Internat

Coordinateur – éducateur
Éducateurs spécialisés
Conseillère en économie sociale et familiale
Psychologue

*en collaboration avec

Secrétaires administratives
Comptables
Agent d’entretien
Agent technique

> Le ZESTE

1 Éducateur technique cuisine

DONNÉES TECHNIQUES

50 places réparties en :
8 à 10 places sur le pôle EVA
(évaluations sociales et psychométriques, hébergement provisoire en studios indépendants, au sein d’un même immeuble, permanence éducative et psychologique)

10 à 12 places sur le pôle Internat
(chambres individuelles + espaces collectifs ou studios indépendants en résidence intégrée)

30 à 35 places sur le pôle d’hébergements individuels
répartis dans le centre ville de Marseille, (Studios, T1, T1+)

5 places à l’atelier ZESTE

LE PEPS

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LES MISSIONS DE LA MECS PEPS

Être hébergé – Devenir autonome – Être orienté
Se reconstruire

Le PEPS (Parcours éducatif et psycho-social), habilité ASE, comprend 3 pôles :

HÉBERGEMENT ET ACCOMPAGNEMENT PSYCHO-SOCIAL À L’AUTONOMIE ET À LA SORTIE DU DISPOSITIF ASE/PJJ

Après l’élaboration d’un projet d’accompagnement personnalisé, l’éducateur et la CESF interviennent auprès du jeune dans l’élaboration de son parcours d’insertion relativement à la scolarité, l’insertion, à la formation, à la socialisation, à l’accès aux soins, à la vie quotidienne…
L’accompagnement psychologique permet d’aider le jeune à mettre en place des stratégies d’ajustement adaptées face à des situations fragilisant son équilibre psychique et émotionnel, à élaborer son vécu affectif, à mieux exprimer ses émotions et à mieux gérer ses réponses comportementales, à prendre confiance en lui.
En effet, tout au long de la prise en charge, l’objectif est d’accroître les capacités à l’autonomie dans la vie quotidienne en vue de la majorité, des responsabilités que cela implique et de la perspective de la sortie du dispositif de la protection de l’enfance ou de la protection judiciaire de la jeunesse. Les expertises sociales et psychologiques sont conjointes et intriquées ; d’où le terme d’accompagnement psycho-social.

ÉVALUATION CROISÉE (SOCIO-ÉDUCATIVE ET PSYCHOMÉTRIQUE) D’UN JEUNE À UN INSTANT T, AFIN DE PERMETTRE UNE OBJECTIVATION OPTIMALE DES COMPÉTENCES PSYCHO-SOCIALES ET PRÉCONISER UNE PRISE EN CHARGE OU UNE ORIENTATION ADAPTÉE POUR LA SUITE.

Il importe de rappeler, ici, les modalités d’accueil sur ce pôle. Le pôle EVA (pour « évaluation ») est encore une des rares unités de la Protection de l’Enfance locale dont la mission est d’accueillir tout adolescent au regard duquel plusieurs acteurs sont en interrogation face au profil complexe.
L’objet du pôle EVA est de proposer, sous trois mois, une évaluation croisée opérationnelle. Cette structure à bas seuil d’accès devrait avoir la fluidité de sa file active, protégée plutôt que de se laisser engorger par des situations dont l’évaluation est établie mais dont un défaut de places de réorientation empêcherait d’accueillir d’autres adolescents aux profils non encore évalués.
Il s’agit donc d’une évaluation psycho-socio-éducative est menée à l’aide d’outils spécifiques, par l’équipe pluridisciplinaire (éducateur, psychologue, CESF). Elle porte sur :
• Les potentialités et les difficultés du champ éducatif (comportement général, relation à l’équipe, contexte familial, contexte de fréquentations, vie affective, niveau scolaire et capacité d’apprentissage, hygiène et santé, habitudes alimentaires et gestion de l’alimentation, degré de socialisation, degré d’autonomie, …).
• Les indicateurs psychologiques (l’architecture émotionnelle, l’affirmation de soi, la relation à l’autre, les capacités et potentialités psychologiques).
Cette évaluation est également examinée avec le jeune et vise à objectiver ses compétences psycho-sociales dans le quotidien et l’environnement d’un hébergement individualisé.
A deux mois de prise en charge, l’équipe transmet à l’autorité prescriptrice (ASE ou juge des enfants) un rapport d’évaluation et de préconisation d’orientation adaptée à la situation actuelle du jeune. Le délai d’u mois restant devrait permettre d’anticiper une réorientation suivant les indications de ladite évaluation, lorsque celle-ci est validée par l’autorité prescriptrice (ASE ou juge des enfants).

PERMETTRE À CHAQUE JEUNE FILLE DE S’IMPLIQUER DANS UN PROCESSUS DE RE-CONSTRUCTION PERSONNEL, AFIN DE PRÉPARER LA MAJORITÉ ET CHEMINER DANS UNE DYNAMIQUE DE PROJET D’INSERTION.

Il s’agit d’offrir un accueil sécurisant et contenant, ainsi qu’un accompagnement éducatif et psychologique permettant à la jeune fille de :
– se remobiliser sur leur scolarité, leur formation ou leur remise à niveau,
– d’acquérir les bases fondamentales de la vie en société,
– apprendre à prendre soin d’elle au niveau santé et hygiène de vie,
– faire le lien avec leur famille,
– bénéficier d’un espace psychologique.

Accueil de jour – Cuisine et Pâtisserie

Le zeste est un espace de remobilisation et de revalorisation de la personne autour des supports de la cuisine et de la pâtisserie. Deux supports accrocheurs par la méthode de transmission axée sur le « faire avec » (in fine sur le « faire faire » : autonomisation), ainsi que par l’aboutissement de projets rapides et soignés.

Cet atelier, attractif et pratique, permet de travailler l’un de nos besoins primaires, l’alimentation, par le biais de séances qui permettront de guider les jeunes dans la confection intégrale de menus équilibrés en utilisant la matière première brute ; cette activité peut également ouvrir des perspectives sur un métier.

Public visé : Jeunes à partir de 14 ans sortis du système scolaire sans qualification, en rupture familiale et sociale . Ils bénéficient d’une mesure de protection de l’enfance et souhaitent sortir de l’inactivité.

Période d’activité : Du lundi au vendredi de 8h30 à 14h00.
Évaluation de la période de stage avec la remise d’une synthèse.
Renouvellement éventuel d’une période de stage avec la mise en place de nouveaux objectifs.

PEPS INTERNAT

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Diaporama

ACCÈS AU PEPS
Pôle Hébergement Individualisé

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51 boulevard Longchamp
13001 Marseille
Tél. 04 91 05 67 20
Fax  04 91 95 15 45

Pôle EVA

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51 boulevard Longchamp
13001 Marseille
Tél. 04 91 05 67 20
Fax 04 91 95 15 45

Pôle Internat LA ROSE

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134/136 Ave de la Rose
13013 Marseille
Tél. 04 91 06 63 12
Fax  04 91 06 06 26

Le ZESTE
Laurent GUIRAL
Éducateur technique cuisine
Tél. 04 91 06 63 12
laurent.guiral@ars13.org
Contact rapide

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